初三班主任格言

1、关爱学生，让学生快乐成长。

2、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4、见贤思齐，见不贤而内自省。

5、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

6、教师要融于师生的相互理解中。

7、教育是温暖的，也充满力量。

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

9、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

10、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

11、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

12、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

16、对自己，对家人，对社会的责任。

17、教育成功的秘密，在于尊重学生。

18、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

19、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

20、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

21、凡为教者必期于达到不须教。

22、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

24、把一切知识教给一切人。

25、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

26、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

27、付出一份爱心，收到十份欢乐。

28、永远不要嘲笑别人的梦想。

29、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

30、天赋的力量大于教育的力量。

31、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

33、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

34、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

35、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

36、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

37、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

38、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

39、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

41、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

42、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

43、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

44、爱就是教育，没有爱便没有教育。

45、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

46、给学生一片天空，让他们去创造。

47、行是知之始，知是行之成。

48、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

49、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

50、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

51、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

52、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

54、教师要学会享受教育的过程。

55、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

56、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

57、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

58、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

59、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

60、捧着一颗心来，不带半根草去。

61、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

62、谁应付了教育，教育就会应付他。

63、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

64、循循善诱，诲人不倦的是老师。

65、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

66、宽容别人等于祝福自己。

67、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

68、没有爱，就没有教育。

69、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

70、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

71、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

72、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

74、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

75、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

76、教育能开拓人的智力。

77、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

78、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

79、师者，所以传道、授业、解惑者也。

80、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

81、教也者，长善而救其失者也。

82、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

83、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

85、聪明在于勤奋，天才在于积累。

86、非学无以立身，非教无以立国。

88、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

89、青年人的教育是国家的基石。