教师育人理念 教师育人理念诗句
1、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
2、那些善于自我埋没的人,总是刚一看到百分之一失败的可能,就已泄掉了百分之九十九的勇气。
4、要学生做的事,躬亲共做;要学生学的知识,躬亲共学;要学生守的规则,躬亲共守。
5、在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变.求变.善变,有所改革,有所创新。
6、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
7、在现代社会里,很多人会花钱修饰他们的外貌,又有多少人肯花同样的钱去修饰他们的头脑。
8、滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能******力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
9、老师不妨尝试加强工作时间管理意识,减少低效能陪伴带来的师生生命损耗。
10、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
11、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
12、我愿是一只蜜蜂,把养料送给学生;我愿是一艘航船,载着学生驶向知识的彼岸。
13、我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。
14、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
15、宽容是一种高尚的品格,宽容是一种深厚的涵养,宽容是一种人生的品位,宽容是一种豁达,宽容是一种伟大的力量。
16、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
17、教育行为不要过火,假如不小心过了火,要及时采取补救措施,这叫打一巴掌,给个甜枣吃。
18、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
19、我们要能够做,做的最高境界就是创造。只知学而不知做,就不是真的教育。有行动之勇敢,才有真知的收获。
20、给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
21、大学的最大目标是在蕲求真理,要蕲求真理,必得锻炼思想,使人人能辨别真伪是非。
22、只有教育者真正捧出一颗真诚的心,就一定能打动学生的心,并真正走近学生的心灵。
23、教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育则是教师影响孩子的最有力的方法。
24、像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
25、古之学者,有小学,有大学。小学之教,艺也,行也;大学之教,道也,德也。
26、教师要以东风化雨之情,看泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
27、没有总结就事倍功半,没有反思就不能进步,纠错本是学生知识的“背囊”。
28、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力,平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
29、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
30、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远,更令教师欣慰的呢?
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人生说说很现实的心情说说
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