小学美术教育格言

1、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

2、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

3、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

12、教育人就是要形成人的性格。

13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15、捧着一颗心，不带半根草去。

17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

22、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

24、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

28、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

30、老老实实做人，认认真真教书。

31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

34、纳百川，容学问，立德行，善人品。

35、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

36、教师要融于师生的相互理解中。

37、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

38、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

39、给学生一个世界，给老师一片天空。

40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

41、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

45、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

46、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

48、不尊重学生，就是不尊重自己。

49、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

50、踏踏实实做人、认认真真做事。

51、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

52、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

53、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

55、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

56、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

57、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

59、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

60、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

61、宽容别人等于祝福自己。

62、非学无以立身，非教无以立国。

63、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

64、爱就是教育，没有爱便没有教育。

65、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

66、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

67、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

68、先学会做人，再学会知识。

69、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

70、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

71、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

72、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

73、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

74、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

75、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

76、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

77、每一个学生都是好学生。

78、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

79、教师的人格是教育的基石。

80、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。